周蔚生，号性初，清光绪五年七月初三（公元1879年）出生在江西省奉新县横溪村一个贫寒的家庭。他从小读书。光绪二十三年（公元1897年）考中丁酉科举人。光绪二十七年（1901年）在奉新书院任山长。次年至光绪三十年（公元1904年）在余江儒学署读书。又年以举人身份考入北京京师大学堂，宣统元年（1909年）毕业。
宣统二年（1910年），周蔚生在江西省农业专门学堂（设在庐山）任学监。辛亥革命时，其校存有银元数千元潜埋在地下。辛亥革命后，学校改组，周蔚生不隐瞒这笔存款，把银元全部挖出移交了。在那无官不贪的动乱年代，侵吞公款，卷款潜逃，比比皆是。周蔚生此举之美德，实是鲜明对照。闻者无不钦佩、叹服。民国3年（公元1914年），他被江西省教育厅任命为设在赣州的江西第二师范学校校长。1921年1月，调任上饶 鹅 湖师范学校校长。7月，任江西省教育厅第二科科长。1922年2月，又调任江西省第二师范学校校长。1927年2月，江西省第二师范学校、江西省立第四中学及江西省立第二师范学校合并为江西首立赣县中学，周蔚生任校长。周蔚生除了领工资外，从不为己动用学校一文钱一件物。合并前，江西省立第二师范学校积存有银元约4000元，由校事务主任易经寰经手存入赣州一家商店。这次3所学校合并，易镇寰考虑到周蔚生一心办校家庭生活却清贫元积蓄，想把这笔存款留给他自行支配，可他坚决不同意，将全部存款转交给合并成立的江西省立赣县中学。同年11月，江西省立赣县中学的女子部分出，另设江西省立第二女子中学，男子部改为江西省立第三中学并由周蔚生任校长。1928年起，周蔚生提出以“诚”字为基础，并亲自将“诚”字的意义写进了校歌。他像貌雍容尔雅，态度和谒，从不疾言厉色训人。对师生有什么过错，他总是耐心地进行教育、开导，使其自觉认错改错。他要求教师不仅要言教，更要身教。学校曾发生过几次学生反对某某教师或不满学校某项措施罢课，他能接受学生的合理要求以改进学校的工作；而对违反校规不听劝告的学生，一般是以转换一个学习环境，而从不轻易的开除。在周蔚生“诚”字校训的培育下，全校尊师爱生蔚然成风。教师、学生皆有自尊心，要求自己与一般人有区别，学问上加强钻研，比一般人更有知识；道德上加强修养，比一般人更加高尚；行为上更加检点，无损于学校的形象。全校教师也象周蔚生校长一样爱护学生，言语举止都很和气，以诚相待。学校鼓励并支持师生开展课外活动，自由研究学问，并在报纸上进行学术论战，而不时依然师生和睦，人皆友好。他不但对校内师生以诚相待，就是对校外的人也很厚道，不记宿怨。1928年下半年，私立赣南中学校长朱鼎 勋伙同地方劣绅诬陷周蔚生，并以法庭争讼过。可是不久，周蔚生到教育厅接洽事宜，碰巧教育厅就是赣县成立教育局的三个教育局长人选，征询周蔚生的意见。周蔚生接过三个局长候选人名单一看，认为从教育事业出生是朱鼎 新合适。省教育厅研究后公布朱鼎 新为教育局长。此事后来被朱鼎 新闻知，甚是感到不安和羞愧，一再就旧日的讼事表示歉意，而周蔚生好象没有这回上法庭 的宿怨事，一直对其以朋友相待。同这时期，赣州城乡至赣南各县，有所谓“二师派”（即原江西省立第二师范学校毕业者）与“四中派”（即原江西省立第四中学毕业者）欲形成对立派系，争夺地方势力。因受到周蔚生、钟起衡等师长忠厚宽容的影响及教诲，加上两校合并，门户之见渐消失。
1943年，江西省立长三中学改称江西省立赣县中学（以下称省赣中），周蔚生任校长。他仍一直兼任附属实验小学校长，他在实验小学推行创自美国的道尔顿制，主持智力开发，培养学生自学能力的系统实验。其教学组织形式是上上午安排国文、数学、自然、社会4门主要课程，都以学生自学为主，下午安排英语、图画、音乐、体育、劳作5门课程，则以教师讲授基本知识为主，指导学生边学边练，进行班组教学。劳作有理发、缝纫、饲养、手工工艺、蔬菜栽培几个门类，由学生任选一门，分组教学。自学的4门课程由教师将每学期的教学内容分别系统地编成4个学月的作业题，印发给学生自学及作业。作业量大并逐日批改，不合要求即重作。全部符合教学质量方可口试再笔试，均及格后便领取下个月作业。教师指导和批改作业，命题口试和笔试，及时分析和掌握学生的学习，进行因材施教。各课指导老师，每周综合分析学生的学习情况，进行一次辅导课。学生学得紧张。教师教得辛苦，但整个教学灵活、主动。周蔚生抓师范与中学教学，甚注意结合实际，使学生学得生动活泼。国文的古文份量重，就讲读与写作紧密结合，由浅入深，培养学生浓厚的兴趣。动物与植物课，重视野外观察、采集标本、制作标本和活体解剖，并由学生操作。物理、化学课均讲究实验。地理教学，重视以绘制地图，并注意联系历史和时事学习。还经常组织学生举行演讲会、辩论会等各种比赛性质的学习活动。为优秀学生设立奖学金，每学习评定一次，从各个方面培养学生的求知欲望，激励学生的进取精神。周蔚生抓教学，还重视创造一系列良好的学习条件。学校；图书馆藏书丰富，报刊也多，师生借阅读方便。每日下午课外活动和星期天，阅览室都满员。校内环境布置也围绕教学，文清楼、阳明院、绿漪亭、桂泉院、夜话亭、静观堂等大有周蔚生的题记。走廊上、墙壁上，书写有赣南十大乡贤的事迹，绘有赣南各县的地图。他以这些办学实践激发学生学习热情，关心时事，热爱乡土。周蔚生平日常下到各班教室、学生自习室、寝室、图书馆、运动场及其他活动场所缓缓地走，默默地观察，以了解各方面的情况。有时向学生轻声询问或和气叮嘱几句。这期间，周蔚生成功地把做学问和办教育相结合，他利用业余时间从事学术研究，搜集研究和论述赣南历代文人的著作，并将撰写的《赣南文献征集录》登载在校刊上。他将唐代光兴国钟绍京，宋代阳孝本、曾几、明代于都李涞，赣县卢观象，清代宁都魏禧，赣县邓元昌，瑞金罗有高，大余戴衢享，南康谢启昆等赣南十大乡贤列传，并书之于壁。他就是这样刻意鼓励学生力求上进，成为国家有用的人才。对家境贫寒的学生，他设法帮助解决或予以资助。师范学生陈茂湖、詹名仙等家庭穷苦，开学期间免费在校膳宿，可到了寒假学校食堂停火，周蔚生就留他们在家吃饭。陈茂湖等在整个读书阶段的学习生活费用都得到了周蔚生的接济。1939年夏天，日本侵略军飞机滥炸赣州，省赣中迫从赣州城搬迁到赣县王母渡山区。这年，学生肖昌璜考上了抗日战争时期由北京大学、清华大学和南开大学合并组成的临时大学——西南联合大学（设在昆明）。周蔚生从报纸上看到录取新生公告，即去信萧昌璜说昆明路远，交通不便，要尽快启程入学。后知萧昌璜家经济困难，就又指点其就近借读厦门大学。赣州城至王母渡80多里，其中要翻过两座大山。是时，周蔚生往返都是天明即动身，徒步而行，一些原坐轿往返的有钱的教师和学生闻知后，也不坐轿了。此后，省赣中师生往返都是天亮动身，自背包袱走路，无一人坐轿。周蔚生校长聘请教师注重真才实学，并以适宜工作为重，而不因权贵聘请用人。辛际辕、周邦道、姚名达、郭大力等知名人士都先后被他聘用在校任过教。1940年暑期，前省金库秘书长邵公石（与当时省财政厅长文群是连襟）通过焦德一传话，提出其岳父马某是周蔚生校和在京师大学堂的同学，要到省赣中任教。周蔚生由焦德一陪同去拜访，实是当面考察，认定马某确是在京师大学堂读过书，但认为其人一向不在教育界工作，养优处尊惯了，难以适应时下中学教师的吃苦工作，就未聘用。这年，江西省通志馆成立。周蔚生与辛际周一边教学一边协助吴宗慈编纂江西通志，直到1947年，积稿9编，计数百册。
1943年初，周蔚生因年老辞去校长职务，省教育厅批准他退休，并答应他提出的必须是一贯从事教育工作的人来接班的要求。接任校长张广鸿从他手上接到的是历年勤俭办学积余的万余元现金，而他自己却是两袖清风离任。他在那世风日下的社会，始终廉洁，“出污泥而不染”，为江西教育界传达室为美谈。1943年1月至1944年6月，周蔚生衩平为江西省教育厅定厅聘教员。1945年日本侵略军侵占赣州前，周蔚生在于都岭背教私塾维持生计。同年4月，江西省教育厅呈请国家教育部核发江西省教育家周蔚生奖金，并批准周蔚生为省赣中额外教员。1946年至1949年，周蔚生任江西省文献委员会编委副主任。1947年2月，他在赣州塔下寺创办私立存存中学并任校长至赣州解放。周蔚生的前半生是在动荡的年代里度过的，但他执着的从教30余年，培养出学生成千上万，传帮带出不少教书、治学和以德育人的佼佼俊才。他无愧是赣南新学制教育事业的开创者；是辛亥革命至解放期间赣南教育界的一代师表。
1950年，周蔚生被江西省人民政府邀请为江西省各界代表会议特邀代表。1953年至1959年，他被聘为江西省文史馆馆员。1957年后，他被邀请为中人民政治协商会议江西省第二届和第三届委员会委员。周蔚生生前诗文著作颇丰，由他学生黄开仁等分别收集保存，而黄开仁等先后去世，这些诗文不知下落。
1972年7月9日，周蔚生逝世于南昌，享年93岁。（周红兵）
（本文选自于周红兵主编《赣南历代名人传》第三集一书） |
